Familienzentrum "Villa Kunterbunt"

Es gibt vielfältige Spiel-, Bewegungs- und Erfahrungsmöglichkeiten.

Die Gruppen- und Nebenräume sind groß und mit verschiedensten Funktionsecken, z.B. für: Rollenspiele, Konstruktionsmöglichkeiten und die Entfaltung künstlerischen Fähigkeiten. Zusätzlich haben die Kinder immer eine Chance sich in der Gruppe zurückzuziehen. Bei Bedarf können die Kinder entspannen/ schlafen. Dazu trägt auch unser Farbschema, sowohl in den einzelnen Gruppenräumen, als auch im Flurbereich bei. Hier wird eine warme und herzliche Atmosphäre geschaffen, die durch die großen Bilder u.a. mit Pippi Langstrumpf passend zu unserem Namen ergänzt werden.

Die Waschräume sind auf die Bedürfnisse der Kinder angepasst, mit einem großen Wickeltisch in der Krippe, der den Kindern Selbstständigkeit ermöglicht, sowie kleinen Toiletten, die nach Wunsch mit oder ohne Tür genutzt werden können.

Das große Außengelände bietet viel Platz und Entfaltungsmöglichkeit u.a. für die motorische Entwicklung: Große Rasenflächen zum Spielen, Laufen und Krabbeln, Sandkästen zum Bauen und Buddeln, sowie zahlreiche Spielgeräte und Fahrzeuge für alle Altersgruppen. Hier können die Kinder vielfältige Erfahrungen sammeln und ihre Bewegungsfähigkeit weiterentwickeln. Im Sommer werden diese Flächen auch gerne zum Picknick genutzt. 

Wir verfügen über Sitzecken für unsere Eltern, welche dazu einladen sich u.a. während einer Eingewöhnung zurückzuziehen und in Ruhe einen Kaffee/Tee zu trinken.

Unser Highlight ist unser Familienzentrum, welches sowohl während der Öffnungszeiten, als auch darüber hinaus für vielfältige Angebote zum Verweilen, Erkunden und Zusammensein ein Ort der Bildung und Begegnungen ist.

Wir arbeiten nach dem lebensbezogenen didaktischen Ansatz von Prof. Dr. Norbert Huppertz, dem Erziehungs- und Bildungsauftrag des Kindertagesstätten-Gesetzes und dem Orientierungsplan des niedersächsischen Kultusministeriums. Bei der Planung von Angeboten und Projekten gehen wir von den Bedürfnissen und Interessen der Kinder aus. Dabei berücksichtigen und unterstützen wir die individuelle Entwicklung jedes einzelnen Kindes.

Lebensbezogen heißt dieser didaktische Ansatz, weil Leben und Lernen der Kinder - in Gemeinschaft mit den ErzieherInnen - im Vordergrund stehen.

Wichtig sind:

• Das Leben in Gegenwart und Zukunft (u.a. Schulvorbereitung)
• Das Leben als Vergangenheit schätzen (Tradition, Kulturgüter vermitteln)
• Das Überleben von Menschheit und Natur bedenken - Weiterleben
• Das Er-leben als Methode und Prinzip
• Wirkliches Leben, wie z.B. gesellschaftliche Zustände, ernst nehmen